所有图书 共 8241 本

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倾听幼儿：马赛克方法
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有力的师幼互动：促进幼儿学习的策略（原著第二版）
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师幼互动的有效策略与方法
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互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量
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倾听儿童：支持幼儿成为自己生活的决策者
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幼儿园师幼互动观察与评价如何使用CLASS与儿童有效互动
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怎样评价幼儿才有效（原著第六版）
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观察：读懂与回应儿童
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幼儿行为的观察与记录（原著第六版）
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婴幼儿教师观察技能培养手册（原著第三版）
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从儿童的兴趣到思维：运用探究循环规划幼儿园课程
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早期教育中的真实性评价和审辩式教学：学习故事与教师探究的力量
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从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划
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以儿童为中心的幼儿园教学
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给儿童的70个游戏活动
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幼儿园室内外建构游戏指导
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幼儿园游戏指导方法与实例：游戏自主性的视角
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幼儿园创造性游戏：环境创设与活动指导
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幼儿教育课程：一种创造性游戏模式（第四版）
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以游戏为中心的幼儿园课程（第六版）
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幼儿园自主游戏观察与记录：从游戏故事中发现儿童（全彩）
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现在，我可以去玩儿吗？儿童、游戏与早期教育
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儿童发起的游戏和学习：为无限的可能性而规划
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认识婴幼儿的游戏图式：图式背后的秘密（全彩）
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观察婴幼儿的游戏图式：支持和拓展儿童的学习
读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索（全彩）
读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索（全彩）
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自由游戏和引导性游戏：促进幼儿学习的两种策略
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自主游戏：成就幼儿快乐而有意义的童年
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幼儿园打闹游戏（四色）
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幼儿园游戏与学习：原著第二版
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幼儿园生成课程：通过游戏做好幼小衔接
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拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习
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幼儿园游戏课程：在玩耍中学习
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幼儿园引导性游戏：深化儿童的学习
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幼儿游戏卷入水平观察与评价：激发孩子的无限可能性
不要随便亲我
不要随便亲我